martes, 27 de septiembre de 2022

MOOC "DISEÑA EL PLAN DIGITAL DE TU CENTRO". DEMO DE AUTODIAGNÓSTICO EN SELFIE

TAREA ALTERNATIVA DE ANÁLISIS EN LA PLATAFORMA SELFIE

Ante la imposibilidad de realizar un análisis real en SELFIE, he realizado la práctica sobre el último centro en el que estuve trabajando. Para ello, he realizado seis cuestionarios correspondientes a los tres agentes que se suponen participantes: dos como equipo directivo, dos como docente y dos como alumnado.

Tras la reflexión y análisis de los resultados, podemos observar que se requiere de una elaboración conjunta de una estrategia digital eficaz y que sea un instrumento válido y real para el día a día en el centro educativo. 

A continuación, dejo algunas ilustraciones gráficas con los resultados obtenidos y el enlace al documento completo.

Diagnóstico completo, visita:  https://drive.google.com/file/d/1oW7Frr8AwWuZ9qFO_UTzFiEX7rScm2fZ/view?usp=sharing

Media de las respuestas por cada grupo en las ocho áreas:









sábado, 19 de febrero de 2022

CUIDADO DE LA IDENTIDAD DIGITAL - SEXTING Y OTRAS PRÁCTICAS DE RIESGO

 A continuación, dejo el enlace para la visualización de la infografía relacionada con el RETO FINAL DEL NOOC - CUIDADO DE LA IDENTIDAD DIGITAL.


lunes, 14 de febrero de 2022

RETO UNIDAD 5 MOOC VISUAL THINKING

En primer lugar, antes de realizar el producto final, decidí desarrollar la sesión y comprimir la información en tablas. Una vez desarrollado, realicé diversos dibujos/bocetos para concluir el reto de Visual Thinking propuesto. A continuación, dejo en imágenes ambos procesos. Como se puede comprobar, en el Hexágono Didáctico aparece casi por completo toda la información necesaria para llevar a cabo la sesión, ocupando tan solo un A4 apaisado, mientras que de la otra forma, se necesitan un par de páginas. Deseando de seguir poniendo en práctica lo aprendido y mejorar en cuanto a la ilustración se refiere.




PRODUCTO FINAL DE VISUAL THINKING





Reto actividad 3 Visual Thinking

 ¡Buenas tardes! A continuación comparto el reto propuesto en esta actividad del MOOC. Decidí diseñar una sesión de docencia compartida en el aula de 4º de primaria. Normalmente, la coordinación de este tipo de sesiones queda reflejada en un cuaderno con estructura bastante formal. Esta forma de presentarla me ha resultado bastante sencilla, divertida y, sobre todo...MUY VISUAL! Estoy encantada de haber conocido el recurso del HEXÁGONO DIDÁCTICO para esquematizar y presentar la información.